对于前者，应放到更大的时空尺度去看。

　　我是恢复高考后的第一届大学生，那时候高校缺少实验条件，老师们科研量没有现在这么大，精力基本用于备课、上课。

　　与此同时，中国企业尚不具备强大的研发能力和健全的研发体系，需要高等教育的支持。企业的发展带动经济水平提升，反哺高校改善科研条件。30多年前我出国时，我国研究水平与西方发达国家还有很大差距，在国际上没有多少学术话语权。今天，我们的科研水平至少在发达国家平均水平之上，我们的学者可以自信地在国际会议上作报告。

　　没有中国经济几十年的蓬勃发展，我国高校的科研能力如何获得显著提升？如何在国际学术界占据一席之地？所以，我国近几十年高等教育发展成绩是巨大的，高等教育发展与国家进步是相适应的，我们应当对中国高等教育的进步感到骄傲和自豪。

　　近年来，本科教育获得越来越多的关注，很多高校出台了鼓励“以本为本”的政策，这是一种“历史的回归”。

　　一所高校办得好不好，要看学生十年、二十年后在社会上取得的成绩。中国大学一定能培养出大师，我们应当有这个自信。■

文章来源：《药学教育》 网址: http://www.yaoxuejiaoyu.cn/zonghexinwen/2021/1201/399.html